Cette année encore, quelques volontaires ont participé à la commémoration du 8 mai à Blaye. Cette année, la classe de Défense a un thème de travail central : Commémorer. C’est pourquoi, ces cérémonies ont toute leur place dans nos actions.
Les élèves présents ont été préparé par leur professeure d’Education Musicale, Marie-Laure Dietrich, pour chanter l’émouvant Chant des Partisans.
Samedi 25 avril, lors de l’assemblée générale de l’Association Nationale des Membres de l’Ordre National du Mérite, la classe défense du collège Sébastien Vauban, s’est vue remettre le prix départemental Mémoire pour son travail de l’année sur le thème “Commémorer”. Les enseignantes mesdames Asselin et Dufrost, référentes de la classe, accompagnée de Monsieur le Principal, Erwan Dando, ont représenté les élèves qui n’ont pas pu être présents ce samedi matin. C’est une grande fierté et beaucoup d’honneur que leur travail soit remarqué et reconnu. La classe concourra donc prochainement pour le prix Mémoire national.
Le séjour pédagogique de la classe de Défense s’est déroulé du lundi 20 au mercredi 22 avril 2026 à Paris. Sur le thème “Commémorer”, voici le riche programme suivi par nos élèves.
Le jardin mémoriel, place Saint Gervais en hommage aux victimes des attentats terroristes du 13 novembre 2015. C’est un lieu de recueillement représentant les 8 lieux des attentats symbolisés par 6 pierres de granit.
Le Mémorial de la Shoah, avec deux espaces de commémoration :
Le Mémorial de la guerre d’Algérie et des combats du Maroc et de la Tunisie, haut lieu de la mémoire nationale inauguré en 2022. Cette œuvre mémorielle diffère en tout de ce qui a déjà été vu. Le médiateur leur en a expliqué quelques raisons. Victimes de guerre et combattants sont liés. C’est un lieu qui essaye de faire consensus pour commémorer un conflit très compliqué à comprendre pour les élèves.
Le jardin mémorial des enfants du vel d’hiv : Coincé entre des immeubles, ce petit jardin a été l’occasion d’échanger sur leurs ressentis vis à vis des photos, des noms. Nous avons pris le temps de regarder la statue, d’interpréter son message.
A partir de la date d’inauguration (2017) et du fait que le Vel d’hiv ait été détruit, on a pu revenir sur le temps qu’il a fallu en France pour reconnaitre les rafles, pour reconstituer le parcours des victimes et créer des lieux pour se souvenir et pour finir qu’il y ait reconnaissance des responsabilités de l’état français de l’époque dans la déportation des juifs par les autorités françaises d’aujourd’hui.
Le “Monument aux morts pour la France en opérations extérieures”. Le 11 novembre 2019, le Président de la République Emmanuel Macron a inauguré ce lieu, devenu le 10ème haut lieu de la mémoire nationale du ministère des armées. Ce monument résulte de la volonté de rendre hommage à la nouvelle génération combattante, communément appelée «quatrième génération du feu ».
Les élèves ont été particulièrement attentifs au récit de certains opérations (Liban, Afghanistan, ex Yougoslavie) qui ont conduit à la mort de nos soldats.
Le Panthéon nécropole nationale
Après avoir découvert l’histoire particulière de ce monument, nous nous sommes rendus dans la crypte pour aller à la rencontre de femmes et d’hommes dont l’engagement pour la république et la nation a été reconnu.
La première personnalité a été Simone Veil, dont nous avions déjà abordé le parcours hors du commun au Mémorial de la Shoah. Nous sommes allés ensuite à la rencontre de Joséphine Baker, du couple Manouchian, de Jean Moulin et de Robert Badinter. Notre guide a présenté, pour chacun, les actes qui ont fait d’eux des personnalités incontournables pour la France.
Dernier temps fort de la journée, moment incontournable de notre projet sur “commémorer” : la participation au ravivage de la flamme sous l’Arc de Triomphe.
Nous y avons participer, suite à notre adhésion à “la Flamme sous l’Arc de Triomphe” et notre inscription. Toute la classe a participé au défilé pour se rendre sous l’arc, 10 d’entre eux ont déposé des roses blanches sur la tombe du soldat inconnu et Margaux a été choisi pour raviver la flamme.
Mémorial des martyrs de la déportation : C’est à l’initiative d’une association d’anciens déportés et de résistants, le Réseau du Souvenir, qu’est inauguré le Mémorial en 1962. Ils veulent offrir à la Nation et aux familles, un lieu pour se réunir, se souvenir et rendre hommage à tous les déportés partis du sol de France, durant la Seconde Guerre mondiale, qui ne sont jamais revenus.
Atelier au siège de la Fédération Nationale André Maginot: “construire l’histoire : quels seraient les mémoriaux de demain?”
Les élèves ont été invité à choisir un évènement à commémorer et à imaginer un temps de commémoration (un lieu, une date, un monument ou autre, un type de cérémonie…)
Les invalides en visite libre l’après midi.
Mardi 27 janvier 2026, la classe de défense avait réuni toutes les classes de 3ème du collège Sébastien Vauban au cinéma Zoetrope de Blaye pour visionner le témoignage de Lili Keller Rosenberg.
Madame Lili Keller Rosenberg, marraine de notre rentrée, était venue en mars 2025, témoigner de son histoire, dans ce même cinéma, devant près de 300 élèves. Ce moment inoubliable avait été filmé et se devait d’être transmis parce qu’il est l’un des derniers à porter la voix d’un témoin vivant de la Shoah.
La classe de défense porte d’ailleurs fièrement ce nom de 3e Lili Keller Rosenberg et met au cœur de ses projets, un travail sur la commémoration. Commémorer c’est notamment rappeler le souvenir d’évènements considérés comme mémorables pour notre présent et notre avenir.
Pourquoi proposer ce témoignage un 27 janvier ? Parce qu’en 2002 à l’initiative des ministres de l’éducation des états membres du Conseil de l’Europe et suivie par les Nations Unies, une journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité devait être instituée. La France et l’Allemagne ont choisi le 27 janvier, date symbolique qui correspond au jour de la découverte et de l’ouverture par les troupes soviétiques du camp mixte d’Auschwitz Birkenau le 27 janvier 1945.
Se rappeler mais aussi comprendre cette période sombre de l’Histoire fait donc intervenir des témoins. Ce témoin c’est Lili Keller Rosenberg, qui âgée aujourd’hui de 93 ans, raconte inlassablement son histoire, comme un acte de fidélité et de dignité pour tous ceux qui n’ont pas survécu. Pour qu’après la Shoah, survive la mémoire.
Après avoir introduit le témoignage de Lili, la classe de défense, préparée par leur professeur d’Education musicale, Marie-Laure Dietrich, a chanté l’émouvante chanson de Jean Ferrat Nuit et Brouillard, sortie en 1963.
Le vendredi 23 janvier nous sommes partis dès 8h, un bus de l’armée nous attendait devant le collège. Un réserviste, M. Caro, nous a accompagné toute la journée. La thématique était « Commémorons ensemble, se souvenir, s’engager » autour de la France pendant la Seconde Guerre Mondiale.
D’abord, nous nous sommes rendus dans la ville-centre de Bordeaux, plus précisément aux Archives de Bordeaux Métropole. Nous y avons rencontré notre animateur pour la matinée qui nous a fait découvrir cet immense bâtiment dans lequel sont classées 18 km linéaire d’archives. Après nous avoir expliqué ce que sont des archives, ce à quoi cela sert et présenté les missions de tout bon archiviste, à savoir « collecter, classer, conserver et communiquer », il nous a fait découvrir des archives concernant Bordeaux en 1940. Ainsi de façon plus concrète nous avons abordé la défaite française en 1940 face à l’Allemagne nazie, l’occupation vécue à Bordeaux, la collaboration et les résistances locales. Ce temps s’est achevé par un quiz en équipe afin de vérifier que nous avions bien tout compris.
Après un petit pique-nique, direction le Camp de Souge à Martignas sur Jalles, en couronne périurbaine. Presque 45 minutes de bus ! Comme quoi les espaces urbains bordelais s’étalent… Nous avons été accueillis par 2 membres de l’association du Souvenir des Fusillés de Souge. Nous nous sommes rendus au Mémorial. Des plaques de verre se dressent face à nous, sur lesquels sont gravés les noms, prénoms et âges des 256 fusillés entre 1940 et 1945. Des résistants fusillés par les nazis. Les 2 membres de l’association ont retracé le parcours de certains de ces hommes. Ils avaient entre 16 et 60 ans, de tout milieu social, de tout bord politique. Nous avons découvert que les femmes arrêtées n’étaient pas fusillées mais envoyées dans les camps de concentration voire dans un des centres de mise à mort si elles étaient juives. Pour finir, nous nous sommes recueillis au niveau de l’enceinte sacrée n°2, un des deux lieux de fusillades. Une montée du drapeau tricolore, une minute de silence, l’écoute de la sonnerie aux morts et de l’hymne national ont ponctué ce temps de commémoration, émouvant.
De retour vers 16h au collège, nous nous sommes réunis au CDI et avons échangé nos impressions avec M. Caro. Nous en avons aussi profité pour poursuivre notre préparation pour notre prochain projet… qui aura lieu le 27 janvier…
Ce jeudi 11 décembre 2025, les élèves de la 3ème Lili Keller Rosenberg, classe défense du collège, a participé activement à une cérémonie commémorative sur la commune de Braud et Saint Louis.
Mais quelle est donc cette cérémonie ?
Tout commence par un concours de circonstance, à la suite d’un échange avec Mme Manon de l’Association du Souvenir Français, nous avons été mis en contact avec M. Poineau, Président de Frankton Souvenir et de l’Amicale des Fusiliers Marins et Commandos d’Aquitaine. Celui-ci nous a invité à la commémoration annuelle de l’opération Frankton.
Cette cérémonie permet de se souvenir de l’acte héroïque d’une douzaine de soldats anglais venus dans notre région pendant la Seconde Guerre Mondiale, dans la France occupée, entre le 7 et 12 décembre 1942. Formant un commando, ils ont eu pour mission de remonter en kayak l’Estuaire de la Gironde, direction la base sous-marine de Bordeaux afin de la faire exploser. Il leur a fallu remonter l’estuaire, naviguant de nuit et se cachant sur la rive le jour. Deux d’entre eux ont fait halte sur les bords de la Gironde à Braud et Saint Louis pour s’y cacher. Une fois l’opération effectuée, tous ont cherché à fuir par les terres. 2 seulement sont parvenus à regagner l’Angleterre.
M. Charpentier, professeur d’anglais, avait donc préparé les élèves à animer cette cérémonie du 11 décembre. Accompagnés également de M. Castilla et Mme Dufrost, ils ont lu le premier discours de la cérémonie pour certains, d’autres ont cité le nom des commandos morts pendant l’opération. Et enfin, par 2, des élèves ont été portes-gerbes afin de déposer devant la stèle commémorative 5 gerbes, offertes par divers représentants. Ils ont été impressionnés par les nombreux porte-drapeaux qui ont répondu présents malgré le froid humide saisissant. Les hymnes nationaux « God save the King » et « la Marseillaise » ont raisonné dans les marais. A la fin les élèves ont pu discuter avec d’anciens membres des Commandos d’Aquitaine ravis de voir la jeunesse s’emparer de ce pan de l’Histoire locale.
Comme chaque année, la classe de Défense du collège Sébastien Vauban était au rendez-vous pour animer la cérémonie de commémoration avec les enfants du Conseil Municipal de Blaye. La classe s’était rendue au monument aux morts de Blaye pour choisir 4 noms de soldats morts au front et rechercher dans les archives les informations biographiques nécessaires à l’élaboration d’un portrait hommage que les enfants du CME ont rédigé. Par ailleurs, en Education Musicale avec leur professeure Marie-Laure Dietrich, les collégiens ont travaillé la lecture à voix haute en enregistrant des extraits de Lettres de Poilus et en réalisant un montage sonore émouvant, enrichi de bruitages et de musique.
Partenaire de l’association des Bleuets de France, la classe de Défense a également proposé à la vente le bleuet collector du centenaire. Cette petite fleur bleu horizon, comme l’uniforme des soldats, seul signe de vie qui a subsisté dans les tranchées après guerre, est devenue la fleur du souvenir. L’association utilisera les dons pour venir en aide à toutes les victimes, anciens combattants, pupilles de la nation ou pour organiser des actions mémorielles.
Félicitations à tous ces élèves pour leur préparation et leur implication dans ce travail de mémoire qui a touché le public et qui honore toutes les victimes de guerre.
A écouter les montages en Education Musicale avec, respectivement, les voix de Tom, Alana et Leyan.
Engagé dans le programme pHARe, le collège a célébré la journée nationale de lutte contre le harcèlement (JNAH) le jeudi 6 novembre 2025. L’équipe des élèves ambassadeurs a animé un stand pour encourager à déposer un petit mot bienveillant et à se respecter pour mieux vivre ensemble. Ils ont également réalisé une flash mob avec 2 assistantes d’éducation, Marine et Séverine, dont voici la vidéo
Ils se préparent maintenant à passer, dans chaque classe, expliquer leur rôle au sein du collège : être à l’écoute de tous ceux qui auraient besoin d’eux, relayer les informations à l’équipe ressources des adultes et prévenir le harcèlement dans leur collège en menant des actions.
Retour en photos sur cette journée
Comme promis, et parce que c’est cela “s’engager”, les élèves de la classe de Défense étaient au rendez-vous au centre commercial, ce vendredi et samedi, pour la grande collecte alimentaire du Secours Populaire.
Pris en charge par les bénévoles aguerris, ils ont distribué les sacs de dons à l’entrée, récupéré les denrées et remercié tous les clients généreux qui ont fait preuve d’altruisme.
Bravo à eux d’avoir pris de leur temps pour découvrir que cet acte de solidarité est une expérience enrichissante.
Mention spéciale à Clara, élève de 5e, et à nos anciens élèves qui ont souhaité participer samedi à la collecte.
