Auteur/autrice : Emma ASSELIN

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Mémoires de Paris

Le séjour pédagogique de la classe de Défense s’est déroulé du lundi 20 au mercredi 22 avril 2026 à Paris. Sur le thème “Commémorer”, voici le riche programme suivi par nos élèves. 

Lundi 20 avril 2026

Le jardin mémoriel, place Saint Gervais en hommage aux victimes des attentats terroristes du 13 novembre 2015. C’est un lieu de recueillement représentant les 8 lieux des attentats symbolisés par 6 pierres de granit.

Le Mémorial de la Shoah, avec deux espaces de commémoration :

  • la crypte avec la flamme qui ne s’éteint jamais avec beaucoup de symboliques autour du chiffre 6 mais rien de nominatif
  • le mur des noms de déportés, plus récent montrant que le travail de mémoire permet de mettre des noms sur ces victimes.

Mardi 21 avril 2026

Le Mémorial de la guerre d’Algérie et des combats du Maroc et de la Tunisie, haut lieu de la mémoire nationale inauguré en 2022. Cette œuvre mémorielle diffère en tout de ce qui a déjà été vu. Le médiateur leur en a expliqué quelques raisons. Victimes de guerre et combattants sont liés. C’est un lieu qui essaye de faire consensus pour commémorer un conflit très compliqué à comprendre pour les élèves.

Le jardin mémorial des enfants du vel d’hiv : Coincé entre des immeubles, ce petit jardin a été l’occasion d’échanger sur leurs ressentis vis à vis des photos, des noms. Nous avons pris le temps de regarder la statue, d’interpréter son message.

A partir de la date d’inauguration (2017) et du fait que le Vel d’hiv ait été détruit, on a pu revenir sur le temps qu’il a fallu en France pour reconnaitre les rafles, pour reconstituer le parcours des victimes et créer des lieux pour se souvenir et pour finir qu’il y ait reconnaissance des responsabilités de l’état français de l’époque dans la déportation des juifs par les autorités françaises d’aujourd’hui.

Le “Monument aux morts pour la France en opérations extérieures”. Le 11 novembre 2019, le Président de la République Emmanuel Macron a inauguré ce lieu, devenu le 10ème haut lieu de la mémoire nationale du ministère des armées. Ce monument résulte de la volonté de rendre hommage à la nouvelle génération combattante, communément appelée «quatrième génération du feu ».

Les élèves ont été particulièrement attentifs au récit de certains opérations (Liban, Afghanistan, ex Yougoslavie) qui ont conduit à la mort de nos soldats.

Le Panthéon nécropole nationale

Après avoir découvert l’histoire particulière de ce monument, nous nous sommes rendus dans la crypte pour aller à la rencontre de femmes et d’hommes dont l’engagement pour la république et la nation a été reconnu.

La première personnalité a été Simone Veil, dont nous avions déjà abordé le parcours hors du commun au Mémorial de la Shoah.  Nous sommes allés ensuite à la rencontre de Joséphine Baker, du couple Manouchian, de Jean Moulin et de Robert Badinter. Notre guide a présenté, pour chacun, les actes qui ont fait d’eux des personnalités incontournables pour la France.

Dernier temps fort de la journée, moment incontournable de notre projet sur “commémorer” : la participation au ravivage de la flamme sous l’Arc de Triomphe.

Nous y avons participer, suite à notre adhésion à “la Flamme sous l’Arc de Triomphe” et notre inscription. Toute la classe a participé au défilé pour se rendre sous l’arc, 10 d’entre eux ont déposé des roses blanches sur la tombe du soldat inconnu et Margaux a été choisi pour raviver la flamme.

Mercredi 22 avril 2026

Mémorial des martyrs de la déportation : C’est à l’initiative d’une association d’anciens déportés et de résistants, le Réseau du Souvenir, qu’est inauguré le Mémorial en 1962. Ils veulent offrir à la Nation et aux familles, un lieu pour se réunir, se souvenir et rendre hommage à tous les déportés partis du sol de France, durant la Seconde Guerre mondiale, qui ne sont jamais revenus.

Atelier au siège de la Fédération Nationale André Maginot: “construire l’histoire : quels seraient les mémoriaux de demain?”

Les élèves ont été invité à choisir un évènement à commémorer et à imaginer un temps de commémoration (un lieu, une date, un monument ou autre, un type de cérémonie…)

Les invalides en visite libre l’après midi.

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Concours Vidéo Catégorie “Collège” – Non Au Harcèlement NAH 2026

Dans le cadre du programme pHARe qui vise à combattre le harcèlement à l’école sous toutes ses formes, les deux groupes de 5ème LCE anglais ont produit un travail commun afin de participer au concours de vidéo pour le prix NAH (Non Au Harcèlement).


Vous pouvez consulter la vidéo en suivant le lien ci-dessous :

https://podeduc.apps.education.fr/video/125660-5lce-2026-video-project-concours-nahmp4/

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Visite de l’EETAAE 722 à Saintes

Mardi 24 mars, la classe de défense du collège s’est rendue à Saintes pour visiter l’École d’Enseignement Technique de l’Armée de l’Air et de l’Espace. 

L’occasion de découvrir les formations dispensées dans cette école militaire et l’engagement des jeunes lycéens dans l’armée. Après une brève présentation de l’école, nous avons visité les ateliers et rencontré les instructeurs.

La visite de l’internat, du gymnase, du foyer des élèves, nous a permis de mieux connaître la vie quotidienne des étudiants et la discipline exigée dans cette école qui assure 100% de réussite au Bac pour ceux qui s’engagent. 

 

 

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Initiation au chinois

Lundi 23 mars, un après-midi au CDI, était consacré à la découverte de la LV2 Chinois pour les futurs 5e du collège.  Des ateliers encadrés par les élèves de Seconde de Madame Zhan Song, et les 3èmes, avaient lieu tout l’après-midi pour recevoir les 6èmes. 

Au programme, fabrication d’enveloppe, calligraphie à l’encre de Chine, dessins, découpage et découverte de l’alphabet en écrivant son prénom.  Les élèves, enchantés, ont passé un excellent moment. Merci au professeur Zhan Song pour l’organisation de cet évènement. 

 

 

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Forum Fabrik’Industries

Jeudi 19 mars, à la citadelle de Blaye, 30 élèves de 4ème ont visité le forum Fabrik’Industries à la citadelle de Blaye. 

Ce forum organisé chaque année, permet à nos collégiens, de découvrir les métiers de la maintenance industrielle et les formations autour d’eux qui leur permettent d’y accéder. 

Encadrés par des élèves de Bac Pro métiers de l’accueil du lycée professionnel de l’Estuaire, nos élèves ont visité le forum de 10h à 12h et ont échangé avec de nombreux intervenants et les lycées ou  CFA de proximité. 

 

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Filles et BTP

Dans le cadre des actions menées en faveur de l’orientation et de l’égalité des chances par le CLEE (Comité Local Ecole Entreprise) BTP de Gironde (Lycée Léonard de Vinci et BTP CFA 33 de Blanquefort), nos collégiennes de 4ème ont été conviées à une matinée découverte des métiers du Bâtiment et des Travaux Publics le mardi 10 mars 2026  (9h30 -12h30) au lycée Léonard de Vinci à BLANQUEFORT.  

Cette manifestation s’inscrivant dans le cadre du parcours Avenir, vise à faire découvrir la diversité et la richesse des métiers du BTP, secteurs porteurs d’emploi, à mettre en valeur des parcours féminins inspirants et à contribuer à la lutte contre les stéréotypes de genre qui peuvent encore influencer les choix d’orientation. La promotion de la mixité dans les parcours scolaires et professionnels constitue un enjeu majeur pour l’Éducation nationale.

Après un temps d’accueil, nos élèves ont bénéficié d’une présentation des intervenants et des formations proposées par le lycée Léonard de Vinci et le CFA BTP de Blanquefort. Elles ont particulièrement apprécié les témoignages d’élèves ou apprenties qui racontaient comment et pourquoi elles avaient choisi cette filière ainsi que les difficultés qu’elles pouvaient rencontrer. Unanimement, elles sont fières de leur parcours et peuvent compter sur la bienveillance de leurs collègues masculins, elles recommandent vivement à nos collégiennes de s’intéresser à la diversité des métiers proposés par le Bâtiment et les Travaux Publics. 

 

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AQUITEC 2026

Jeudi 26 février, toutes les classes de 3ème ont visité le salon AQUITEC au Parc des expositions de Bordeaux. Après la préparation assurée par l’association Fusion Jeunesse en janvier, ils ont pu rencontrer des établissements de formation et des entreprises susceptibles de les mener aux métiers en lien avec leurs goûts ou leur projet.  AQUITEC, salon de référence pour préparer son orientation, a permis aux élèves d’échanger avec des structures éloignées du blayais et qui n’avaient pas pu être présentes au forum organisé dans le collège le 6 février. 

 

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6ème édition du Forum des Métiers

Vendredi 6 février, le forum annuel de l’orientation a eu lieu pour la 6ème année au sein du collège. Toutes les classes de 3e ont pu échanger avec les différents intervenants invités, établissements de formation ou professionnels. L’occasion pour eux de réfléchir à leur projet d’orientation post-3e ou post Bac. Cet évènement s’inscrit dans le Parcours Avenir des élèves et dans le Plan Pluriannuel d’Orientation comme un temps fort pour ouvrir les jeunes sur le monde professionnel. 

La nouveauté de cette 6e édition du forum, l’inclusion des classes de 4e qui ont bénéficié d’une présentation de la 3e Prépa-Métiers du Lycée Professionnel de l’Estuaire. Puis d’un jeu pour découvrir les voies possibles après la 3e et pour réfléchir aux stéréotypes véhiculés sur les métiers. 

Merci à tous les élèves pour leur curiosité et leur participation et merci à tous les intervenants qui ont donné de leur temps pour les rencontrer. 

 

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Commémoration du 27 janvier au Zoetrope – Témoignage de Lili Keller Rosenberg

Mardi 27 janvier 2026, la classe de défense avait réuni toutes les classes de 3ème du collège Sébastien Vauban au cinéma Zoetrope de Blaye pour visionner le témoignage de Lili Keller Rosenberg.  

Madame Lili Keller Rosenberg, marraine de notre rentrée, était venue en mars 2025, témoigner de son histoire, dans ce même cinéma, devant près de 300 élèves. Ce moment inoubliable avait été filmé et se devait d’être transmis parce qu’il est l’un des derniers à porter la voix d’un témoin vivant de la Shoah.

La classe de défense porte d’ailleurs fièrement ce nom de 3e Lili Keller Rosenberg et met au cœur de ses projets, un travail sur la commémoration. Commémorer c’est notamment rappeler le souvenir d’évènements considérés comme mémorables pour notre présent et notre avenir.

Pourquoi proposer ce témoignage un 27 janvier ?  Parce qu’en 2002 à l’initiative des ministres de l’éducation des états membres du Conseil de l’Europe et suivie par les Nations Unies, une journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité devait être instituée. La France et l’Allemagne ont choisi le 27 janvier, date symbolique qui correspond au jour de la découverte et de l’ouverture par les troupes soviétiques du camp mixte d’Auschwitz Birkenau le 27 janvier 1945.

Se rappeler mais aussi comprendre cette période sombre de l’Histoire fait donc intervenir des témoins. Ce témoin c’est Lili Keller Rosenberg, qui âgée aujourd’hui de 93 ans, raconte inlassablement son histoire, comme un acte de fidélité et de dignité pour tous ceux qui n’ont pas survécu. Pour qu’après la Shoah, survive la mémoire.

Après avoir introduit le témoignage de Lili, la classe de défense, préparée par leur professeur d’Education musicale, Marie-Laure Dietrich,  a chanté l’émouvante chanson de Jean Ferrat Nuit et Brouillard, sortie en 1963.