L’une des premières actions solidaires réalisée par la classe de Défense : Soutenir le Secours Populaire qui organise le vendredi 18 et samedi 19 octobre une collecte au centre commercial Leclerc de Blaye.
La classe de Défense du collège et d’autres élèves volontaires seront présents le samedi 19 octobre pour vous accueillir et recevoir vos dons. Vous êtes également les bienvenus pour aider l’association à la collecte.
Pour rappel, le Secours Populaire aide les plus démunis et vous pourrez leur déposer tous produits alimentaires non périssables ainsi que des produits d’hygiène.
En comptant sur votre aide, nous vous adressons l’affiche réalisée par la classe de Défense.
Ce sont les valeurs que souhaitent porter la classe de Défense cette année. Pour souder la 3ème Flotte Citoyenne, nom de leur classe, les élèves de la 3ème C ont participé jeudi 4 octobre a un cours d’EPS tout particulier.
Leur professeur, David Marcet, leur avait concocté plusieurs épreuves pour travailler l’entraide et la cohésion. Cette matinée à la citadelle de Blaye s’est clôturée par un pique nique convivial. Retour en images…
Lundi 17 juin , cinq élèves de la classe défense, Kimberlé Barbonet, Manon Dubrulle, Chloé Dujardin, Tiago Mindren et Izac Piens accompagnés de M.Naso (professeur d’histoire-géographie) ont participé à la journée de cérémonie en hommage à Jean Moulin au Panthéon et à la visite des Invalides.
La journée a commencé de très bonne heure puisqu’à 5 h 45 à la gare de Bordeaux Saint-Jean avait lieu le rassemblement des collégiens venus de collèges des Landes de Gironde et des Pyrénées Atlantiques soit une soixantaine d’élèves encadrés par leurs professeurs .
Nous avons pris le TGV de 6H15 en direction de Paris gare Montparnasse où nous sommes arrivés vers 8H55 . Ce trajet a permis à certains collégiens de finir leur nuit surtout pour ceux qui n’avaient eu que 3 heures de sommeil .
A la gare Montparnasse , deux bus de l’armée nous attendaient pour nous amener au Panthéon afin d’assister à la cérémonie en hommage à Jean Moulin. Arrivés devant l’édifice, nos cinq collégiens furent surpris par sa grandeur et sa majesté . Les photos de groupes se multiplièrent devant la façade. Une fois à l’intérieur , ils ont admiré les peintures et sculptures où se côtoient le religieux et le laïc . Ils ont ont été intéressés par le pendule de Foucault installé sous la grande coupole qui démontre la rotation de la Terre.
La cérémonie s’est déroulée devant le monument commémoratif à la Convention nationale où le portrait de Jean Moulin avait été installé. Les collégiens ont été placés avec d’autres jeunes lauréats du Concours National de la Résistance et de la Déportation de Bordeaux , des élèves des classes défense de l’académie de Bordeaux, des élèves des écoles et collèges de Rueil Malmaison et des élèves de la ville d’Amiens.
Les collégiens ont assisté à l’installation des différents représentants des associations de la Résistance et de la Déportation, des personnalités politiques et porte drapeaux des différents corps d’armée selon un protocole pointilleux.
La cérémonie commença par la lecture d’un extrait de “Premier Combat” de Jean Moulin en 1940 par un élève du collège Alain Fournier puis ce fut la lecture d’un message de Madame Miralès , Secrétaire d’Etat aux Anciens combattants et à la Mémoire par son Directeur de Cabinet et enfin Monsieur Jean-Paul Grasset , président de l’association nationale des amis de Jean Moulin fit un rappel historique de l’engagement de Jean Moulin du début de la guerre jusqu’à son arrestation le 21 juin 1943 par Klaus Barbie , le chef de la Gestapo et son emprisonnement à Lyon , où il fut torturé pendant plusieurs jours sans jamais divulguer la moindre information sur la Résistance et les personnalités qui en étaient membres. Il décéda des suites des tortures subies dans le train qui le déportait en Allemagne le 8 juillet 1943. Les cendres de ce héros de la Résistance et Compagnon de la Libération entrèrent au Panthéon le 19 décembre 1964.
Le chœur de la Garde Républicaine interpréta le Chant des Partisans et la Marseillaise . A cet instant, une intense émotion régna dans l’assistance et fut visible sur le visage de nos cinq collégiens.
Des gerbes de fleurs furent déposées par les représentants de la ville de Bordeaux, de Paris et des associations d’Anciens Combattants et de la Résistance et de la Déportation devant le portrait de Jean Moulin.
A la suite de cette cérémonie, les collégiens visitèrent la crypte et purent voir le tombeau de Simone Veil et de Jean Moulin. Des échanges ont eu lieu entre les collégiens et le Directeur de cabinet de la Secrétaire d’Etat aux Anciens Combattants et à la Mémoire et aussi avec des officiers de l’armée française.
Du Panthéon , les bus nous amenèrent à l’Ecole Militaire où les collégiens purent déjeuner dans les jardins en profitant du soleil et de la chaleur .
A 13H30 , les collégiens quittèrent l’Ecole Militaire pour les Invalides afin de visiter le musée de l’ armée. Jusqu’à 16H30 , ils ont pu découvrir les galeries de la 1ère et 2ème GM . Ils ont été très intéressés et impressionnés par la richesse des pièces présentées : uniformes de toutes les armées du monde, les différentes armes utilisées lors de ces deux guerres comme le char Renault de 1918 , des maquettes reconstituants la guerre des tranchées…
Après la visite des Invalides, les bus emmenèrent les collégiens visiter quelques lieux touristiques de Paris : les Champs-Elysées, l’Arc de Triomphe et la tombe du soldat inconnu, le Trocadéro et eurent droit à quelques minutes de temps libre pour photographier la Tour Eiffel. Ce qui provoqua une certaine euphorie. Ils purent aussi découvrir les installations prévues pour les jeux olympiques.
Nous regagnâmes la gare Montparnasse pour prendre le TGV de 19h. Dans le train, certains collégiens visionnaient leurs photos et vidéos de la journée et envoyaient de nombreux SMS.
Mission accomplie pour nos écrivains en herbe. Quatre élèves de la classe de Défense ont choisi de se lancer dans l’écriture d’une nouvelle policière grâce à l’action académique “En quête de nouvelles policières” ouverte également aux classes de Défense sur une thématique imposée, cette année : La musique militaire. Nous vous laissons découvrir leur texte rendu le 25 mai et nous félicitons leur travail.
Le 16 mai 2024 ,12 élèves de la classe défense du collège sont allés — accompagnés de leur professeur d’EPS M. Cuisinier et de leur professeur d’Histoire Géo Mme Dufrost — au camp de Souge, à Martignas sur Jalle (près de Bordeaux). Ils n’étaient pas seuls, 13 autres collèges ont envoyé une équipe. 5 filles et 7 garçons ont dû se surpasser pendant toute la journée pour effectuer diverses activités sportives ou intellectuelles afin de gagner un maximum de points pour être les premiers. Tout le groupe a relevé les défis que ce soit le parcours du combattant, le relais en canoë, la réalisation de nœuds de marins ou bien encore manier une lance à eau de pompier… A cela, ce sont ajoutés des quiz et surtout l’assemblage de mots clés pour découvrir la phrase mystère, sur le thème des 80 ans de la Libération. Tout ceci encadré d’une main de fer par un jeune militaire qui n’a pas hésité à leur mener la vie dure, en gardant le sourire et la bonne humeur bien sûr ! Une longue journée au cours de laquelle ils ont du faire preuve de cohésion et d’entraide . Ils n’ont pas fini premiers mais ils sont repartis avec plein de bons souvenirs et quelques courbatures…
Jeudi 28 mars à 6h, la classe de Défense Citoyenne de Blaye, a pris la route vers Oradour Sur Glane où nous étions attendus à 9h15 pour une visite guidée du Centre de Mémoire. Nos élèves ont pu réactiver leurs connaissances sur les grandes étapes de la Seconde Guerre Mondiale pour arriver au 10 juin 1944, l’évènement tragique du massacre d’Oradour. 643 hommes, femmes et enfants tués par la Waffen SS, dont la plupart des visages apparaissent dans ce mémorial qui leur rend hommage. C’est lors de la visite du village martyr que le temps s’est arrêté. Seules les façades calcinées des maisons subsistent et quelques carcasses d’objets rouillés par les années : vélos, voitures, lits, machines à coudre… C’est devant les lieux de supplice où les hommes ont été enfermés puis exécutés ou dans l’église où femmes et enfants ont été sauvagement tués, que notre guide a détaillé les circonstances, les anecdotes de ce programme d’extermination bien rôdé de l’armée SS allemande.
Après le déjeuner, nous nous sommes recueillis dans le cimetière devant les plaques commémoratives et les ossuaires des victimes. Certains élèves ont pris leurs photos en vue de se lancer dans le concours organisé par le mémorial “Une image et des mots”. L’après-midi, les élèves ont suivi un atelier pédagogique sur l’importance du témoignage dans le travail de mémoire et dans celui de l’historien. Ils ont pu visionner le récit de Marcel Darthout, l’un des 6 rescapés, âgé de 19 ans au moment du massacre, enfermé dans la grange Laudy il parvient à s’échapper malgré les flammes et ses blessures. Témoignage poignant.
À 15h30 nous avons rejoint l’internat du lycée Paul Eluard de Saint Junien qui nous hébergeait pour la nuit. Une longue promenade a permis aux élèves de découvrir cette ville importante du Limousin, deuxième plus grande ville après Limoges du département de la Haute-Vienne. Célèbre pour ses industries du feutre, de la ganterie, ses mégisseries (travail du cuir). Vendredi 29 mars, direction Limoges pour retrouver un autre guide du Musée de la Résistance, rue Neuve Saint-Etienne. L’occasion de découvrir le rôle déterminant de la résistance dans le Maquis Limousin et rendre hommage à des grandes figures comme Georges Guingouin. En fin de matinée, à l’aide de notre guide, les élèves ont pu réaliser une affiche de propagande ou de contre propagande pour en comprendre tous les ressorts et les symboles forts de cette période de l’histoire. L’après-midi, sous une pluie continue, les élèves ont découvert le centre de Limoges, munis de plans de la ville ils avaient pour mission de rapporter des photos des monuments incontournables. C’est à 15h30 que nous avons repris la longue route vers Blaye pour retrouver nos familles vers 19h30. Nous remercions tous les élèves de la 3ème D pour leur comportement exemplaire lors de ce séjour, pour leur attention lors des visites et leur bonne humeur à toute épreuve.
Emma Asselin-Céline Dufrost-Thierry Naso
Le centre de la Mémoire d’Oradour
Le village Martyr
Le cimetière d’Oradour
Saint Junien
Limoges – Musée de la Résistance
Atelier : Réalisation d’une affiche de contre propagande
C’est en visio que la classe de Défense Citoyenne de Blaye a enfin pu rencontrer l’un des équipages de son unité marraine, le BSAM Garonne. Le bâtiment n’ayant pas eu l’occasion de venir à Bordeaux pendant que la classe était présente au collège, la rencontre en réel est encore repoussée mais l’équipage A du BSAM a pu répondre aux questions préparées par les élèves et en savoir davantage sur leur quotidien et leurs missions. Une synthèse de cette interview par Chloé RL, Alaméa et Emeline.
Lors de leurs missions, nous avons appris qu’elles duraient en moyenne 1 à 2 semaines, et pouvaient aller jusqu’à 2 mois pour les plus longues. La dernière mission « Grand Nord » a duré 2 mois et a marqué plusieurs membres de l’équipage par la beauté des paysages notamment. Un autre nous a parlé de la « mission Jeanne d’Arc » qui lui avait permis de faire le tour du monde. Pendant leur mission, les repas sont « classiques », réalisés par une cuisinière car l’équipage est peu nombreux. Si l’un d’eux tombe malade, il y a une infirmière et un médecin à bord. Si leur état empire, ils seront amenés à l’hôpital le plus proche par hélicoptère. Ils ont environ 6h de sommeil et après le repas du midi, il y a un temps autorisé pour la sieste.
Durant leurs missions, leurs familles, amis et pour certains les réseaux sociaux sont ce qui leur manquent le plus. Lorsqu’ils font une escale assez longue, ils visitent la ville, vont au restaurant, et vont dormir à l’hôtel si celui-ci est réservé.
Dans leur dernière mission, « Grand Nord », ils ont fait de la plongée, l’eau était entre 0et 1°c, ils ont vu des poissons très particuliers et ont plongé sous les icebergs.
Le BSAM dispose de 2 moteurs et si l’un d’eux tombe en panne avant qu’ils ne partent, ils restent au port. Si cela se passe en pleine mer, ils cherchent à rejoindre le port le plus proche ou essayent de réparer par eux-mêmes si ce n’est pas trop grave. Sur le bateau, on trouve un gros zodiac, une petite embarcation et une embarcation dite de travail.
Les exercices sont nombreux lors de ces missions. Ils doivent être prêts pour face à toute situation, ils doivent être polyvalents et autonomes en créant des automatismes. Ainsi, ils ont fait 5 à 6 séances d’entrainements de tir ou des simulations de sauvetages en mer ou encore des exercices avec des navires de pays « alliés » membres de l’OTAN afin d’apprendre à se coordonner.
Les motivations pour entrer dans la Marine Nationale sont diverses : le fait de voyager pour certains, pour d’autres c’est parce que dans la famille, il y a déjà quelqu’un. Beaucoup ont choisi le BSAM car c’est une petite structure « familiale » constituée d’une équipe de 25 personnes. Ils font partis de l’équipage A pour une durée de 3 ans. De plus en plus de femmes s’engagent dans la Marine. Il y en a 3 dans l’équipage A.
En dehors de leurs missions, ils sont sur leur base à Brest. Leur journée type s’organise autour d’entrainements divers comme le tir, d’exercices sur simulateurs et des stages. Ils ont des temps de « pause » comme les week-end mais aussi 9 semaines de vacances par an.
Mardi 23 janvier, la classe de Défense Citoyenne de Blaye, 3ème D, a eu le privilège de visiter l’Ecole d’Enseignement Technique de l’Armée de l’Air et de l’Espace (EETAAE 722) à Saintes.
Accueillis par le lieutenant Carole Boithias, nous avons été conduits au Foyer du lycée pour y déjeuner.
Le proviseur, Yann Chartier, nous a ensuite expliqué les différents Baccalauréats enseignés dans l’établissement et accessibles à partir de la classe de Première :
Bac général avec spécialité Mathématiques, Physique-Chimie et Sciences de l’Ingénieur, Bac STI2D, Bac pro CIEL, Bac Pro Aéronautique option avionique, Bac Pro Aéronautique option systèmes.
Parallèlement, les lycéens suivent une formation militaire leur permettant d’obtenir le CAM (Certificat d’Aptitude Militaire). Sans oublier toutes les compétences de savoir-être acquises pendant ces deux années où ces jeunes s’engagent pour la défense de leur pays et adhèrent à des valeurs et des règles de vie.
L’enseignant Cyril Lesouple et l’Adjudant Chef Delpech, nous ont fait visité les lieux. Salles de cours, Fablab, ateliers, et la découverte des avions sur lesquels les élèves se forment et que, pour la plupart, nous n’avions jamais vus de si près.
L’internat a également intrigué nos collégiens. Les lycéens y sont encadrés par des éducateurs militaires mais gèrent leur quotidien en autonomie. Ils ne profitent de quartiers libres que quelques heures le samedi et dimanche. Quelques week-ends dans l’année et une partie des vacances scolaires leur permettent de retrouver leur famille.
Quelle que soit l’orientation choisie par nos 3èmes, l’EETAAE 722 est une école unique à découvrir tant pour les formations dispensées que pour les partages d’expérience avec ces jeunes engagés, ainsi qu’avec les enseignants et les instructeurs qui les forment pour l’avenir.
C’est au cours d’une froide après midi de décembre que nos élèves de 3ème Défense Citoyenne de Blaye sont allés à la rencontre des pompiers du centre de secours de Blaye, accompagnés par Mmes Poulou et Duboé. Ils ont été accueillis par l’adjudant-chef Gilbert et les caporaux Clémence et Florian.
Tout commence avec la découverte des lieux de vie fréquentés par les pompiers professionnels et volontaires de Blaye. Deux salles retiennent leur attention : la salle où se trouvent les cartes topographiques utilisées pour les repérages et la salle de musculation. Cette salle est un lieu incontournable fréquenté au quotidien par les équipes afin de toujours rester en forme. Aujourd’hui pour devenir pompier, il n’y a plus de limite de taille mais il faut avoir la capacité à porter de lourdes charges. Les élèves ont, en effet, ensuite pu prendre conscience du poids de divers matériels utilisés lors d’interventions. Ainsi Tom se souviendra longtemps de son essai de la tenue antifeu, tout comme Anaïs qui a dû courir en en portant une. D’autres élèves ont eu à porter le sac d’assistance en air respirable, très lourd lui aussi. Vint le moment de jeter en déroulant les lances à eau ! Moment épique pour tous ! Lors de cette visite, nos élèves ont pu aussi monter ou s’approcher des véhicules d’intervention comme le VSAB ou le FGPSR plus imposant encore. Tout en découvrant la caserne, nos élèves ont pu se rendre compte de l’investissement total de ces pompiers au service des autres.
La classe de 3ème Défense Citoyenne de Blaye tient à remercier Mme Poulou qui a pris le temps de leur expliquer le fonctionnement du SDIS 33 (Service départemental d’incendie et de secours de la Gironde) en amont de cette visite. Et la classe remercie également l’adjudant-chef Gilbert et les caporaux Clémence et Florian qui ont pris le temps de répondre à toutes leurs questions, tout en leur permettant de pratiquer quelques manœuvres types.
Article rédigé par Céline Dufrost – Photos d’Aude Duboé
Ce vendredi 8 décembre 2024, la classe Défense Citoyenne de Blaye (nouvellement baptisée ainsi par les élèves de la 3D) a participé à la 81ème cérémonie commémorative de l’opération Frankton. Elle s’est déroulée près du Hangar 14, sur le quai des Chartrons à Bordeaux.
C’est autour d’une plaque commémorative que diverses délégations militaires françaises, civiles, britanniques ainsi qu’un sonneur de cornemuse et des porte-drapeaux se sont rassemblés, sous la présidence du contre-amiral F. Guichard. La classe a été assignée à se placer, selon le protocole, près des porte-drapeaux.
Quarante-cinq minutes, rigoureusement orchestrées, pour honorer la mémoire du commando de 10 Royal Marines, qui entre le 7 et le 12 décembre 1942 – en pleine seconde Guerre Mondiale – ont remonté la Gironde puis la Garonne en kayak jusqu’à Bordeaux afin d’atteindre les positions de l’occupant nazi dans le Port de Bordeaux et de parvenir à endomager 6 navires du Reich. Huit soldats anglais y ont laissé leur vie. Et ce vendredi 8 décembre 2023, Tiago, Manon, Chloé D, Kimberlé et Chloé G nous ont fait le récit de ce fait d’armes héroïque. Puis les noms des 8 jeunes soldats ont été cité par Maellyss, Angel et Tom. Des gerbes ont ensuite été déposées, notamment par Oriana et Alaméa. Un temps de recueillement a clôturé la cérémonie, ponctué de la sonnerie aux morts, d’une minute de silence et d’un passage de l’hymne britannique « God save the King » et de la « Marseillaise ».
Nos élèves ont été pleinement acteurs lors de cette cérémonie grâce au travail mené en classe avec leur professeur d’Anglais, M. Charpentier et sous le regard bienveillant de leurs professeurs d’Histoire-Géographie, Mme Dufrost et M. Naso. Ce fut un moment émouvant, le protocole était extrêmement intimidant mais dès la fin, de nombreux officiers dont le contre-amiral ainsi que des membres de la délégation britannique et madame la consule générale de Grande Bretagne à Bordeaux sont venus saluer et remercier chaleureusement la classe pour sa participation. Une nouvelle expérience enrichissante qu’ils ne sont pas prêts d’oublier.
Article rédigé par Céline Dufrost – Photos de Thierry Naso
